Actividades de mediación:
Actividad de introducción del tema:
Para iniciar el tema de los diferentes tipos de relieve que podemos encontrar en la comunidad o cantón, se hace la actividad de lluvia de ideas donde los estudiantes van a compartir lo que saben con respecto al tema. Luego en el laboratorio de informática de la escuela se les va enseñar un vídeo en youtube, sobre los diferentes tipos de relieve, para que los estudiantes los puedan identificar y diferenciar unos de otros.
Tiempo: 1 minuto y 24 segundos
Actividad de desarrollo del tema:
Luego de haber visto el video sobre los diferentes tipos de relieve, además de haberles dado material complementario sobre las características de cada relieve, se les va pedir a los estudiantes que utilicen la computadora, para que busquen al menos 2 imágenes diferentes de cada tipo de relieve que podemos encontrar en el cantón o comunidad donde vivimos, además que copien la imagen y que la peguen en un documento de Word, para que luego los alumnos clasifiquen las imágenes en los cinco tipos de relieves siguientes: montaña, llanura, valle, meseta y depresión y que escriban las características de cada tipo de relieve.
Por ejemplo:
Sobre la superficie de la Tierra existen lugares planos, hundidos, elevados… Al conjunto de esas diferencias se les denomina relieve. Algunas formas de relieve son las siguientes:
Llanuras: terreno plano o levemente ondulado.
Montaña: Parte elevada del terreno.
Valle: zona entre montañas y por lo general atravesada por un río.
Meseta: Planicie a gran altura.
Depresión: terreno hundido y en algunos casos rodeado de montañas.
Cuando hayan terminado la actividad se les va imprimir a cada alumno su trabajo para que tengan material de estudio y puedan llevárselo a sus casas.
El docente explica a los niños que las imágenes las pueden encontrar escribiendo una palabra clave en el buscador web.
Se les explica a los estudiantes como abrir un documento de Word y como deben copiar y pegar las imágenes en el documento, además de las características de cada relieve para poder realizar el trabajo.
Tiempo probable: 80 minutos
Actividad de cierre del tema:
Con algunas imágenes y características de los diferentes tipos de relieve del cantón que los alumnos recopilaron para hacer la actividad de desarrollo, el docente va realizar una pequeña presentación en powerpoint, donde el estudiantes pueden reforzar los conocimientos que ya han adquirido con las actividades anteriores y puedan ver sus imágenes y características de los diferentes relieves en la presentación de powerpoint.
Tiempo probable: 5 minutos
Para iniciar el tema de los diferentes tipos de relieve que podemos encontrar en la comunidad o cantón, se hace la actividad de lluvia de ideas donde los estudiantes van a compartir lo que saben con respecto al tema. Luego en el laboratorio de informática de la escuela se les va enseñar un vídeo en youtube, sobre los diferentes tipos de relieve, para que los estudiantes los puedan identificar y diferenciar unos de otros.
Tiempo: 1 minuto y 24 segundos
Actividad de desarrollo del tema:
Luego de haber visto el video sobre los diferentes tipos de relieve, además de haberles dado material complementario sobre las características de cada relieve, se les va pedir a los estudiantes que utilicen la computadora, para que busquen al menos 2 imágenes diferentes de cada tipo de relieve que podemos encontrar en el cantón o comunidad donde vivimos, además que copien la imagen y que la peguen en un documento de Word, para que luego los alumnos clasifiquen las imágenes en los cinco tipos de relieves siguientes: montaña, llanura, valle, meseta y depresión y que escriban las características de cada tipo de relieve.
Por ejemplo:
Sobre la superficie de la Tierra existen lugares planos, hundidos, elevados… Al conjunto de esas diferencias se les denomina relieve. Algunas formas de relieve son las siguientes:
Llanuras: terreno plano o levemente ondulado.
Montaña: Parte elevada del terreno.
Valle: zona entre montañas y por lo general atravesada por un río.
Meseta: Planicie a gran altura.
Depresión: terreno hundido y en algunos casos rodeado de montañas.
Cuando hayan terminado la actividad se les va imprimir a cada alumno su trabajo para que tengan material de estudio y puedan llevárselo a sus casas.
El docente explica a los niños que las imágenes las pueden encontrar escribiendo una palabra clave en el buscador web.
Se les explica a los estudiantes como abrir un documento de Word y como deben copiar y pegar las imágenes en el documento, además de las características de cada relieve para poder realizar el trabajo.
Tiempo probable: 80 minutos
Actividad de cierre del tema:
Con algunas imágenes y características de los diferentes tipos de relieve del cantón que los alumnos recopilaron para hacer la actividad de desarrollo, el docente va realizar una pequeña presentación en powerpoint, donde el estudiantes pueden reforzar los conocimientos que ya han adquirido con las actividades anteriores y puedan ver sus imágenes y características de los diferentes relieves en la presentación de powerpoint.
Tiempo probable: 5 minutos